No 19

Conocer

En esta edición, el tema central está dedicado a CONOCER, esa palabra que intenta abarcar diversos ámbitos y formas de construcción de verdades y certezas. En este caso, se trata de pensar en la producción de conocimiento como una acción compleja e indagar sobre las visiones políticas, sociales, científicas y culturales, que se relacionan con este concepto y muchas veces generan tensiones y entran en conflicto.

 

Tabla de contenidos

tema central

¿Por qué fracasan las escuelas de pensamiento? El Neo-freudianismo como caso de estudio para la sociología del conocimiento PDF
Neil G. McLaughlin 11-43
La pobreza en transición: el redescubrimiento de la pobreza y el tratamiento estatal de los sectores populares en Argentina en los años ochenta PDF
Gabriel Vommaro 45-73
Las palabras y los números: para una sociología de la argumentación estadística PDF
Alain Desrosières 75-101

oficios y prácticas

Escenas de la vida corporativa. Conocimiento y toma de decisión en las organizaciones PDF
Gastón J. Beltrán 103-130

taller

Trazando paisajes, imaginando la nación: La Guerra del Pacífico y la Pacificación de la Araucanía en perspectiva comparada PDF
María Consuelo Figueroa Garavagno 133-152
De soldados, geógrafos e historiadores. Un comentario sobre "Trazando paisajes, imaginando la nación" de Consuelo Figueroa PDF
Pablo Palomino 153-158

lecturas en debate

¿Estamos todos locos? A guisa de Mariano Ben Plotkin, Freud in the Pampas PDF
Claudio Benzecry 161-165
Una sociología del progreso y las luces en la modernidad PDF
José Casco 167-170
El conocimiento científico y el saber práctico en la sociología pragmática francesa. Reflexiones sobre la sociología de la ciencia de Bruno Latour y la sociología política de Luc Boltanski PDF
Gabriel Nardacchione 171-182


Creative Commons License

ISSN L 0329-2142    ISSN electrónico 1851-9814

Copyright Fundación del Sur, 1997-2011. Todos los derechos reservados.